Una escuela contra corriente

• Gianfranco Staccioli ^[1]
  1. [1] University of Florence

     University of Florence

     Firenze, Italia

     
• Localización: Infancia: educar de 0 a 6 años, ISSN 1130-6084, Nº. 153, 2015, págs. 5-12
• Idioma: español
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• Resumen

  • Vivimos una época de inducción cognitiva impresionante. Somos víctimas de un número infinito de informaciones, de mensajes, de conocimientos superficiales. La sobreabundancia de cosas, la acumulación de noticias, la miríada de estímulos, solo puede generar –como parece que está sucediendo con los niños y niñas de hoy– un «desorden» cognitivo y afectivo, una inestabilidad motriz y corporal, una fragilidad emotiva y afectiva.