A imagem da mulher no âmbito científico

• Domínguez Gutiérrez, Silvia ^[1]
  1. [1] Universidad de Guadalajara

     Universidad de Guadalajara

     México

     
• Localización: INTERthesis: Revista Internacional Interdisciplinar, ISSN-e 1807-1384, Vol. 8, Nº. 2, 2011 (Ejemplar dedicado a: Julho - Dezembro; i-v), págs. 57-82
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • The image of women in science
  • La imagen de la mujer en el ámbito científico
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• Resumen
  • español

    Las mujeres no se imaginan a sí mismas como científicas. Cuando se les preguntó a 58 estudiantes (22 hombres y 36 mujeres) de pregrado de la Universidad de Guadalajara (U. de G.), México, que escribieran la primer idea que tuvieran cuando escuchaban la palabra “científico”, la mayoría informó imaginarse principalmente a un hombre, vistiendo bata blanca, con anteojos, grande de edad. Sólo una estudiante visualizó a una mujer como científica. Este hecho es notorio, ya que los alumnos informantes son del Centro Universitario de Ciencias de la Salud de diferentes carreras que en su mayoría están compuestas por mujeres (Enfermería, Psicología, Nutrición, Odontología, Medicina y Cultura Física y Deportes). Para obtener dicha información se utilizó un cuestionario de preguntas asociativas consolidado con entrevistas semi-estructuradas, instrumentos que fueron analizados a través de técnicas inductivo/deductivas y por análisis de contenido de corte cualitativo. A pesar de que se ha observado que el papel de las mujeres es fundamental en el desarrollo de los países, la presencia femenina ha sido relegada u obviada como soporte hacia sus “grandes hombres” lo cual tiene relación con la cultura, la educación y con una tradición patriarcal, la cual puede ser observada en casi cualquier área de la investigación. 

  • English

    Women do not imagine themselves as scientists. 58 students (22 men and 36 women) at the top level of the University of Guadalajara, Mexico, were asked to write the first idea that came to their mind as they hear the word "scientist”. The majority reported that they thought of a man, wearing a white lab coat, with glasses, old age. Only one student viewed a woman as a scientist. This fact is relevant, since the informant students belong to the University Center of Health Sciences from different professions that are mostly composed of women (Nursing, Psychology, Nutrition, Dentistry, Medical School and Physical Education). To obtain such information, a questionnaire with associative questions and semi-structured interviews were used and analyzed using inductive/deductive techniques and qualitative-type content. Although it was observed that the women’s role is fundamental for the development of the countries,  the female presence has been  relegated or perceived as support to their  "great men", idea related to culture, education and a  patriarchal tradition, and observed almost everywhere in the research.

  • português

    As mulheres não se imaginam a si mesmas como cientistas. Quando solicitou-se a 58 estudantes (22 homens e 36 mulheres) de nível superior da Universidade de Guadalajara (U. de G.), México, que escrevessem a primeira ideia que tinham quando escutavam a palavra “cientista”, a maioria informou que imaginavam tratar-se principalmente de um homem, vestindo jaleco branco, com óculos, de idade avançada. Somente uma estudante visualizou uma mulher como cientista. Este fato é relevante, já que os alunos informantes são do Centro Universitário de Ciências da Saúde de diferentes profissões que em sua maioria estão compostas por mulheres (Enfermagem, Psicologia, Nutrição, Odontologia, Medicina e Educação Física). Para obter tal informação foi utilizado um questionário com questões associativas consolidado com entrevistas semi-estruturadas, instrumentos que foram analisados através de técnicas indutivo/dedutivas e por análise de conteúdo de tipo qualitativo. Apesar de ter sido observado que o papel das mulheres é fundamental para o desenvolvimento dos países, a presença feminina tem sido relegada ou percebida como suporte aos seus “grandes homens”, o que está relacionado com a cultura, a educação e com uma tradição patriarcal, podendo ser observado em quase qualquer área da pesquisa.