Este estudio busca conocer las producciones científicas sobre la enseñanza de bioética en el área de las ciencias de salud en Brasil. Este es un estudio exploratorio, descriptivo y utilizó la técnica de revisión sistemática para la colección de los datos. Levantamiento efectuado en periódicos científicos en las siguientes bases de datos: LILACS, SciELO, BDENF, BBO, banco de teses de la CAPES y de la BDTD/IBICT. Fueron identificados 18 artículos y 12 trabajos de posgrado stricto sensu. Los artículos fueron clasificados en artículos originales, de revisión y de reflexión. Las disertaciones y las tesis fueron incluidas en las categorías estudios con o sin evidencias empíricas. Se concluyó que, después de dos décadas de enseñanza e investigación, los trabajos relacionados con la enseñanza de bioética en el campo de la salud siguen siendo pocos.
The objective of this work is to know the scientific productions about the bioethics teaching in the field of Sciences of Health in Brazil. Exploratory and descriptive study used the systematic revision technique to collect data. Survey carried through in periodic scientific in the following databases: LILACS, SciELO, BDENF, BBO, and the database of thesis of CAPES and BDTD/IBICT. 18 articles and 12 post-graduation stricto sensu works were identified. The articles were classified in original articles, of revision and reflection. The dissertations and thesis were included in the categories: studies with or without empirical evidences. It was concluded that, after two decades of teaching and research, the works related to the Bioethics teaching in the field of the health are still few.
Este trabalho busca conhecer as produções científicas acerca do ensino da bioética na área das Ciências da Saúde no Brasil. Estudo exploratório, descritivo utilizou a técnica de revisão sistemática para coleta dos dados. Levantamento realizado em periódicos científicos nas seguintes bases de dados: LILACS; SciELO; BDENF; BBO; banco de teses da CAPES e da BDTD/IBICT. Identificaram-se 18 artigos e 12 trabalhos de pós-graduação stricto sensu. Os artigos foram classificados em artigos originais, de revisão e de reflexão. As dissertações e teses foram incluídas nas categorias estudos com ou sem evidências empíricas. Concluiu-se que, após duas décadas de ensino e pesquisa, ainda são poucos os trabalhos relacionados ao ensino da bioética no campo da saúde.
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