La música como herramienta de motivación en el desarrollo de la expresión oral en la clase de E/LE
- Autores: Ana Cristina Nunes Martins
- Localización: V Congresso nordestino de professores de Espanhol (nov. 2014). I Congresso Internacional do Ensino de Espanhol, 2015, págs. 193-198
- Idioma: español
- Enlaces
-
Resumen
La enseñanza de E/LE debe posibilitar al estudiante una visión de mundo más amplia enel cual él debe tener la oportunidad de externar su conocimiento adquirido. Los alumnos de E/LE son bien sucedidos cuando se comunican efectivamente en la lengua propuesta. Para un buen desarrollo del aprendizaje es necesaria además de lectura y escrita el desarrollo de otras destrezas (oralidad y compresión auditiva) para mejor comprensión e adquisición de una nueva lengua. Hacer uso de canciones en clase estimula la memoria del estudiante, además de ayudarlo a aprender con más facilidad, pues las canciones son recursos facilitadores del aprendizaje quedando más tiempo en la memoria. Favorece el desarrollo de la comprensión auditiva y de la oralidad que son aspectos importantes el proceso de enseñanza/aprendizaje de una LE.
En este trabajo se propone demostrar la aplicabilidad de cómo trabajar música en las clases de E/LE no dejando de presentar los contenidos didácticos. Presenta como referenciales teóricos tesis de algunos educadores y pensadores a partir de sus metodologías y sus propuestas educativas.
