A educação de jovens adultos e a escolha da língua estrangeira

• Autores: Jociano Coêlho de Souza, Secundino Vigón Artos
• Localización: V Congresso nordestino de professores de Espanhol (nov. 2014). I Congresso Internacional do Ensino de Espanhol, 2015, págs. 113-117
• Idioma: español
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  • Sabe-se que no currículo da Educação de Jovens e Adultos (EJA) está previsto o estudo semanal de duas horas letivas de Língua Estrangeira (LE). Na maioria das escolas do país essa língua estrangeira é a língua inglesa; mas, no entanto, a após a publicação da Lei Nº 11.161, de 5 de agosto de 2005 o Ministério da Educação brasileiro oferece a possibilidade de que essa língua estrangeira seja também o espanhol, como oferta obrigatória no ensino médio e facultam, também, a inclusão da língua espanhola nos currículos plenos do ensino fundamental de 6º ao 9º ano. Neste artigo, pretendemos apresentar as percepções dos alunos de várias turmas da Educação de Jovens e Adultos (EJA) baseando-nos numa análise das necessidades dos alunos da Escola Estadual do Camará em Matinhas-PB quanto à pertinência do estudo das LE no currículo e as preferências destes sobre a eleição entre as duas línguas possíveis de estudo:

    inglês ou espanhol, assim como discutir quais os motivos que lhes levam à escolha duma língua ou outra