Apresentamos no presente trabalho considerações sucintas sobre o papel do professor de E/LE quanto à abordagem da diversidade linguística e da variação linguística do espanhol. A partir da perspectiva da língua em uso e da concepção da variação como inerentes ao sistema linguístico, concebendo a heterogeneidade no sistema linguístico fruto de uma sociedade igualmente heterogênea, propomos a reflexão sobre as dificuldades do fazer docente ao considerar as diferentes variedades do espanhol ao redor do mundo. Considera-se imprescindível uma abordagem descritiva da língua em uso, privilegiando a realização no vernáculo e não prescritiva, como propõem os manuais baseados na tradição normativa
© 2001-2026 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados