This article presents part of research conducted in the field of Corpus Linguistics about the use of corpora in English Language Teaching specifically directed to corporate secretarial activities. The study developed at the doctoral level had FATEC-SP students as voluntary respondents to a questionnaire on corporate secretarial activities; the responses presented as one of the most important and frequent secretarial activities, "Reading, Preparation and Presentation of Administrative Report". We present a model of practice in English Teaching with an initial focus on "Company History, Strategies and Structure".
Este artigo objetiva apresentar parte de uma pesquisa na área da Linguística de Corpus referente ao uso de corpora no Ensino de Língua Inglesa, especificamente, direcionada às atividades secretariais corporativas. O estudo que desenvolvemos em nível de doutorado contou com alunas da FATEC-SP como voluntárias respondentes de um questionário sobre as atividades secretariais corporativas e as respostas evidenciaram como uma das atividades mais importantes e rotineiras “Leitura, Elaboração e Apresentação de Relatório Administrativo”. Apresentamos aqui um modelo para prática em sala de aula de Ensino de Inglês para Secretárias com foco inicial na “História da Companhia, Estratégias e Estrutura”.
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