Enlazando al pasado con el presente: reflexiones en torno a los inicios de la enseñanza de la antro-pología en México (primera de dos partes)

• Autores: Mechthild Rutsch
• Localización: CIENCIA ergo-sum, ISSN 1405-0269, Vol. 7, Nº. 3, 2000, págs. 308-317
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Relating the Past to the Present. Thoughts on the Origins of Anthropological Education in Mexico
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• Resumen
  • español

    A lo largo del siglo veinte, la antropología en México ha permanecido ante retos diversos y difíciles. Estos forman parte de un tejido social que puede caracterizarse por severas tensiones en lo económico y político. Ayer como hoy, el Estado mexicano está en vías de transformaciones profundas que parecen “inmensos cataclismos”, como escribió Ezequiel A. Chávez a Franz Boas en 1917 (BP,Chávez a Boas, 15/10/17). Desde en tonces como ahora irrumpen “nuevos sujetos sociales” que reclaman participación, autonomía, legitimidad. Si a principios de este siglo el accesoa la educación fue restringido privilegio de clase, hoy esta situación no parece haber cambiado tanto. México entró a una modernidad ya mutilada desde los países centrales, desgarrada además por profundas desigualdades internas

  • English

    This essay offers a review of the interdisciplinary tradition in anthropology at the National Museum of Mexico during the first years of the twentieth century. As a guiding line to the initial teaching of ethnology, archeology and history, this tradition addresses some of the core problems still present in the nature of contemporary (and future) anthropology in Mexico.