Ensino a distância e tecnologias na educação: o estudo de fenômenos astronômicos

• Silva, Tatiana da ^[1]
  1. [1] Departamento de Física – UFSC
• Localización: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 26, Nº. 3, 2009, págs. 533-546
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Distance Learning and Technologies in Education: learning of astronomical phenomena
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• Resumen
  • English

    This article describes a hypermedia didactical material related tothe following astronomical phenomena: Seasons, Moon Phases,Eclipses. Although being beautiful and close to our daily life, thesecontents seem to be complex to teach and difficult to learn. In thisscenario, the hypermedia material presented can help students to understand these phenomena related to astronomy and enablethem to interact with the course content.

  • português

    http://dx.doi.org/10.5007/2175-7941.2009v26n3p533Neste trabalho, apresenta-se um material didático hipermídia sobreos movimentos da Terra e os fenômenos astronômicos: Estaçõesdo Ano, Fases da Lua e Eclipses. Os temas estão presentesem nosso cotidiano, e desafiam pelos aspectos de beleza e influênciana história do ser humano. No entanto, professores e alunostêm muita dificuldade em sua compreensão. Nesse contexto, estematerial pode ser uma alternativa para auxiliar na superação dasdificuldades de compreensão desses fenômenos por utilizar recursoscomputacionais (animações, simulações) que podem facilitar aconstrução de modelos mentais.