The research about attitude in the Physics teaching continues to be necessary because of the teachers interest. They consider that the researches on students' attitude in relation to their discipline as highly necessary. For them, their students attitude in relation to their discipline is one of the great factor that influence in the learning of these students, besides being an indicative of your professional success.
In this work is introduced the construction and validation of a students attitudes scale of the Physics student. Suggestions of the use of the scale are presented.
Os professores consideram que as pesquisas sobre a atitude dos alunos em relação à Física são altamente necessárias. Para aqueles, a atitude dos estudantes em relação à disciplina é um fator de grande influência na sua aprendizagem, além de ser um indicativo de sucesso profissional. Neste trabalho, são apresentadas a construção e a validação de uma escala de atitudes de alunos do ensino médio em relação à Física e algumas sugestões de uso da escala são discutidas.
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