A Didática da História em fontes documentais relacionadas à formação de professores

• Autores: Ana Claudia Urban
• Localización: Territórios e Fronteiras, ISSN-e 1984-9036, Vol. 8, Nº. 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Dossiê Temático: "Formação docente e Ensino de História: fontes, objetos e categorias"), págs. 23-39
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • The teaching of history at documental sources related to teachers undergraduation
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• Resumen
  • English

    The text is intended to bring on aspects about the History teachers. The pondering shown is intended to reflect on the constitution of the disciplinary code of Didatics in History through the analyzing the sources such as: summarytraining courses for teachers and the 1960’s legislation and the actual guideline training courses for teachers.

    These sources are considered the “visible texts” in the wake of thought Fernandez Cuesta (1998).

  • português

    O texto tem a intenção de problematizar elementos acerca da formação de professores de História. As análises apresentadas intencionaram refletir sobre a constituição do código disciplinar da Didática da História, por meio da análise de fontes como: ementários de cursos de formação de professores, a legislação da década de 1960 e a atual diretriz do curso de formação de professores de História.  Estas fontes são consideradas os “textos visíveis” na esteira do pensamento de Fernandez Cuesta (1998).Palavras-chave: Didática da História; tormação de professores; ensino de história.