Educação e diversidade

• Autores: Nadja Hermann Prestes
• Localización: Roteiro, ISSN-e 2177-6059, ISSN 0104-4311, Nº. Extra 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: Roteiro_Edição_Especial_2014), págs. 13-24
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Education and Diversity
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• Resumen

  • A diversidade e a pluralidade se evidenciam nos múltiplos estilos de vida e de orientações valorativas, modos de fundamentação e filosofias, diferentes paradigmas, entre outros aspectos. Provocam o questionamento de verdades arraigadas, forçando-nos a rever conceitos e desestabilizando certezas, as quais constituíram a base da ação pedagógica. Na tentativa de compreender a questão, o artigo apresenta, primeiramente, uma aproximação conceitual da pluralidade (Welsch e Kant) para, em um segundo momento, expor a relação tensional que se estabelece entre educação e pluralidade, oscilando entre a recusa e a aceitação da pluralidade. Por fim, destaca-se que a exposição desse caráter tensional é produtiva, porque promove o confronto de convicções, forçando a abertura de nossa mentalidade.Palavras-chave: Pluralidade. Diversidade. Educação. Ética.