Enfoque multimodal: los recursos semióticos visuales para la mediación pedagógica en un aula de estudiantes sordos.

• Autores: Maritza Arancibia Pastene, Oriana Illanes Pérez, Dominique Manghi Haquin
• Localización: Revista Electrónica Diálogos Educativos, ISSN-e 0718-1310, Nº. 29, 2015, 53 págs.
• Idioma: español
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