Trabajador colectivo o Trabajador emprendedor.: Tensiones en el proceso de formación en Infocap

• Ilabaca Turri, Tomas Andres ^[1]
  1. [1] Universidad Alberto Hurtado

     Universidad Alberto Hurtado

     Santiago, Chile

     
• Localización: Revista de Estudios Cotidianos, ISSN-e 0719-1936, Vol. 3, Nº. 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: El valor de la mirada histórica para comprender desafíos actuales), págs. 172-206
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Collective worker or entrepreneur worker.: Tensions in the process of formation in Infocap
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• Resumen
  • español

    El presente artículo es el resultado de una investigación empírica donde se analizó el proceso de formación del trabajador que ingresa a capacitarse a Infocap. A partir de la Teoría del Actor-Red (TAR) y el concepto enactment de Annemarie Mol (2002) como propuesta teórica y metodológica alternativa a las formas clásicas de estudiar y abordar a los individuos, se analizaron los discursos e intereses de los trabajadores, las prácticas en las capacitaciones, el diseño de la clase, los dispositivos sociotécnicos, materialidades, y los intereses de las distintas instituciones que participan del proceso de capacitación, con el fin de develar cómo en el proceso de formación de un individuo trabajador existe una profunda tensión entre dos visiones del individuo y que son ontológicamente opuestas: el “trabajador colectivo” (asalariado, sindicalizado, politizado, que busca un interés colectivo) vs el “trabajador emprendedor".

  • English

    The present article is a result of an empirical research which analyzed the formation process of the workers entering to be trained in Infocap. Based on the Actor-Network Theory and the Annemarie Mol concepts of enactment (2002),as a theoretical proposal and methodological alternative to classical forms of understanding individuals. We analyzed the speeches and interests of workers, the internships in training, the classes design, socio-technical devices, materiality and the interests of the various institutions involved in the training process, to reveal how in the process of forming a working subjectthere is a deep tension between two visions of the individual that are ontologically opposite: the "collective worker" (as employee, union, politicized, seeking a collective interest) vs the "entrepreneurial worker".