Rendimiento escolar y tipos de errores en la lectura en los niños con alteraciones de la función visual.

• Autores: Carla Lança, Helena Serra, Joao Prista
• Localización: Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 1889-4208, Vol. 8, Nº. 2, 2015, págs. 77-89
• Idioma: español
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