Cultura de aprendizagem e desempenho organizacional em OSCIPS

• Arruda, Sérgio Chaves ^[1] ; Lima, Tereza Cristina Batista de ^[1] ; Cabral, Augusto Cézar de Aquino ^[1] ; Ferraz, Serafim Firmo de Souza ^[1] ; Pinto, Francisco Roberto ^[2]
  1. [1] Universidade Federal do Ceará

     Universidade Federal do Ceará

     Brasil

     
  2. [2] Universidade Estadual do Ceará

     Universidade Estadual do Ceará

     Brasil

     
• Localización: Revista Pretexto, ISSN-e 1984-6983, Vol. 16, Nº. 2 (Revista PRETEXTO), 2015, págs. 98-116
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • O estudo objetiva analisar a relação entre a cultura de aprendizagem e o desempenho em uma organização da sociedade civil de interesse público (OSCIP) na cidade de Fortaleza/CE, no tocante ao desempenho financeiro e do conhecimento, com suporte nas percepções dos variados agentes da organização. A base teórica são os fatores definidos por Marsick e Watkins (2003), acerca da relação entre a cultura de aprendizagem e o desempenho organizacional. Para isso, utilizou-se a metodologia quantitativa de pesquisa de natureza descritiva. O questionário utilizado junto aos 211 participantes da pesquisa foi o Dloq-A (YANG, 2003). Os resultados do estudo confirmam as hipóteses estabelecidas, indicando que a cultura de aprendizagem exerce significativa influência no desempenho organizacional no Instituto, na percepção dos respondentes.