Los SCOBA: Un instrumento para fomentar la autonomía del alumno

• Autores: Virginia Sánchez Funes, Guillem Guillem Castañar Rubio Rubio
• Localización: Actas de las IV Jornadas de Formación para Profesores de Español en Chipre / coord. por Pedro Jesús Molina Muñoz, 2012, ISBN 978-9963-700-30-1, págs. 113-123
• Idioma: español
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• Resumen

  • El presente artículo tiene como objetivo presentar una herramienta para el desarrollo de la autonomía y la autorregulación en el aprendizaje del español como lengua extranjera: los SCOBAs (Scheme for Complete Orienting Basis of Action). Así pues, veremos en qué consiste esta herramienta, cómo ha de diseñarse y cómo se puede trabajar con ella en el aula de ELE, tomando para ello como referencia la experiencia llevada a cabo en el Instituto Cervantes de Belgrado durante el curso académico 2011- 2012.