La genética como discurso político: la escuela primaria rural y la transformación indígena (Tarapacá, 1880-1920).

• Figueroa Cerna, Carolina ^[1]
  1. [1] Universidad de Valparaíso
• Localización: Naveg@mérica: revista electrónica editada por la Asociación Española de Americanistas, ISSN 1989-211X, Nº. 4, 2010
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The genetics like politicial speech: the primary rural school and the transformation of the aborigen (Tarapacá, 1880-1920).
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• Resumen
  • español

    El presente trabajo parte del análisis del discurso estatal chileno en relación a la promoción de la agencia escolar primaria en la Provincia de Tarapacá (1880-1920) como instrumento de reforma cultural de la población indígena, calificada como peruana o boliviana. Se tomarán como ejes centrales de este análisis las categorías analíticas de subalternidad y etnicidad.

  • English

    This article analyzes the Chilean state discourse in relation to the promotion of primary school agency in the province of Tarapacá (1880-1920) as an instrument of cultural reform of indigeneous people, qualified as Peruvian or Bolivian. Concepts of ethnicity and subalternity will be central for this study.