Más allá de Internet: La Realidad Aumentada en la clase de E/LE

• Autores: Paula Beiro de la Fuente
• Localización: Actas de las VI Jornadas de Formación para Profesores de Español en Chipre / coord. por Pedro Jesús Molina Muñoz, 2014, ISBN 978-9963-700-79-0, págs. 36-42
• Idioma: español
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• Resumen

  • La Realidad Aumentada (en adelante RA) puede suponer en la docencia un importante paso para la comprensión de términos y conceptos por parte del alumno. Se proyecta como un gran salto cualitativo en la enseñanza, ya que permitirá transformar la manera en que los estudiantes perciben la realidad física. Gracias a la RA los aprendientes de español podrán tomar el control de su propio aprendizaje, siempre correctamente tutelados. La tecnología ya está disponible, es mayoritariamente gratuita y no presenta complejidad en su utilización. La generalización en el uso de teléfonos inteligentes por parte de la sociedad facilita, además, que pueda ser llevada la práctica de manera inmediata. Eso sí, para ello los docentes deben conocer esta herramienta y las posibilidades que brinda en el terreno de la enseñanza.