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Book Review of Science Education and Civic Engagement: The SENCER Approach

    1. [1] University of Wisconsin–Madison

      University of Wisconsin–Madison

      City of Madison, Estados Unidos

  • Localización: Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 88, Nº 10, 2011, págs. 1356-1357
  • Idioma: inglés
  • Texto completo no disponible (Saber más ...)

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