Dimensões psicológicas e epistemológicas da obra de Freire

• Andreola, Balduino Antonio ^[1] ; Lopes, Ronaldo Silva
  1. [1] Centro Universitário La Salle

     Centro Universitário La Salle

     Brasil

     
• Localización: Diálogo, ISSN-e 2238-9024, ISSN 2238-9024, Nº. 22, 2013, págs. 27-38
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Psychologocal and epistemological dimmensions of Freire’s work
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• Resumen
  • English

    Before talking about Freire’s work, it should be remembered that pedagogy, as well as philosophy and the theol­ogy of liberation are born in the midst of a historical process of liberation of the Latin-American people, cruelly repressed by dictatorships. The oppression is presented in Freire under psychological, anthropological, ontological, economic-political and pedagogical dimensions. In the article the psychological ones are analyzed which present these manifestations: introjections of the figure of the oppressor, contradictory existential duality (rejection/identifi­cation), auto-depreciation, inferiority, submission, fear of freedom. In addition to these psychological aspects, Freire offers, for a political-social psychology, epistemological fundamentals, by proposing a theory of knowledge based on the dialogue with subaltern populations.

  • português

    Antes de falar da obra de Freire, cabe lembrar que tanto a pedagogia, quanto a filosofia e a teologia da libertação, nascem no bojo de um processo histórico de libertação dos povos latino-americanos, cruelmente reprimido pelas ditaduras. A opressão se apresenta, em Freire, sob dimensões psicológicas, antropológicas, ontológicas, econômico-políticas e pedagógicas. No artigo analisam-se as psicológicas, que apresentam estas manifestações: introjeção da figura do opressor, dualidade existencial contraditória (rejeição/identificação), auto-depreciação, inferioridade, submissão, medo da liberdade. Além destes aspectos psicológicos, Freire oferece, para uma psicologia político-social, fundamentos epistemológicos, ao propor uma teoria do conhecimento baseada no diálogo com populações subalternas.