Algunos apuntes sobre los tests psicológicos y su uso para la seleccion de personal en la administracion pública

• David Arribas Aguila ^[1]
  1. [1] TEA Ediciones
• Localización: Pertsonak eta Antolakunde Publikoak Kudeatzeko Euskal Aldizkaria = Revista Vasca de Gestión de Personas y Organizaciones Públicas, ISSN 2173-6405, Nº. 7, 2014, págs. 24-35
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Some notes about psychological tests and testing for personnel selection purposes in the spanish public service
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• Resumen
  • español

    Se ofrece una panorámica general sobre diferentes aspectos relacionados con el uso de los tests psicológicos para la selección de personal. En primer lugar se analiza la temática desde una breve perspectiva histórica. A continuación se ofrece un glosario con los conceptos psicométricos más esenciales a tener en cuenta al abordar una selección de personal en el ámbito de la Administración Pública. Además, se repasan las críticas y errores más comunes y algunas cuestiones específicas relacionadas con el uso de baremos y la interpretación de puntuaciones.

  • euskara

    Ikuspegi orokorra ematen da langileen hautaketan test psikologikoak erabiltzearekin lotutako hainbat alderdiei buruz. Lehenengo eta behin, gaia ikuspegi historiko batetik aztertzen da.

    Ondoren, Administrazio Publikoko langileen hautaketan kontuan hartu beharreko kontzeptu psikometriko nagusien glosario bat eskaintzen da. Gainera, kritika et akats ohikoenak berraztertzen dira, baita baremoak erabiltzearekin eta puntuazioak interpretatzearekin lotutako kontu zehatz batzuk ere.

  • English

    An overview about different features of the use of psychological tests for personnel selection purposes is provided. First, psychological testing is briefly analyzed under a historical perspective. Next, it offers a glossary with the most essential psychometrics concepts to keep in mind when addressing a personnel selection process in the field of Public Service. In addition, the most common mistakes and complaints concerning psychological assessment, as well as some specific issues related to the use of norms and the interpretation of the test scores are reviewed.