Este artículo aporta elementos de juicio y da razones por las cuales el autor considera que la relación entre maestro y discípulo en al ámbito de la formación universitaria, configura lo que él denomina el placer de enseñar.
In this paper the author proposes that the relationship between professor and student in the realm of university education can be condensed under a set of principles that is called the pleasure of teaching.
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