Construcción disciplinar en trabajo social, Universidad de La Salle

• Cifuentes, Rosa María ^[1]
  1. [1] Universidad de La Salle
• Localización: Revista Tendencias & Retos, ISSN 0122-9729, ISSN-e 2389-8887, Vol. 20, Nº. 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: 20 años de debate entre la teoría y la praxis del trabajo social), págs. 51-80
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Construção disciplinar em trabalho social, Universidade de La Salle
  • Constructing a discipline in social work, University of La Salle, Colombia
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• Resumen
  • español

    En este artículo comparto la historia, planteamiento actual, desarrollos, producción de conocimiento y desafíos en la línea de investigación intervención en Construcción Disciplinar en trabajo social en la Universidad de la Salle Colombia, la cual se creó en 1999 en la entonces Facultad de Trabajo Social, hoy programa adscrito a la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales. El proceso de gestión ha contado con la participación de varios docentes y ha permitido desarrollos relevantes, que esperamos nutrir y consolidar con esta recuperación histórica.

  • English

    This article presents the history, current approach, development, production of knowledge and challenges of the research project entitled “Intervention in the construction of the discipline of social work at the University of La Salle, Colombia,” which was created in 1999 at the then Faculty of Social Work, today attached to the Faculty of Economics and Social Sciences. Several professors have participated in the development process which allowed to accomplish important achievements; our hope is to nurture and consolidate them through this historical recovery.

  • português

    Neste artigo compartilho a história, abordagem atual, desenvolvimentos, produção de conhecimento e desafios na linha de pesquisa de intervenção em Construção Disciplinar em trabalho social na Universidade de La Salle na Colômbia, a qual foi criada em 1999 na então, Faculdade de Trabalho Social, hoje programa adscrito à Faculdade de Ciências Econômicas e Sociais. O processo de gestão tem contado com a participação de vários docentes e tem permitido desenvolvimentos relevantes, que esperamos nutrir e consolidar com esta recuperação histórica.