Ensino de Administração nos EUA e no Brasil: uma Análise Histórica
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Oliveira, Aline Lourenço [1] ; Lourenço, Cléria Donizete da Silva [2] ; Castro, Cleber Carvalho de [2]
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[1] Universidade Federal de Alfenas
Universidade Federal de Alfenas
Brasil
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[2] Universidade Federal de Lavras
Universidade Federal de Lavras
Brasil
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- Localización: Revista Pretexto, ISSN-e 1984-6983, Vol. 16, Nº. 1, 2015, págs. 11-22
- Idioma: portugués
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Resumen
Os cursos de administração aumentaram em número e são procurados por muitos estudantes. Essa expansão quantitativa trouxe em seu bojo muitas críticas, entre elas, a falta de correspondência entre a expansão e a qualidade do ensino. No entanto, entende-se que muitos dos problemas enfrentados pelo ensino de administração, atualmente, são decorrentes da forma como os cursos foram constituídos. Por isso, o objetivo deste ensaio teórico é compreender as particularidades do atual cenário educacional da área de Administração no país, por meio do resgate histórico da ascensão e da crise do ensino de administração nos EUA e no Brasil. Como resultado, evidencia-se problemas comuns aos dois países tais como a mercantilização da educação. As particularidades nacionais evidenciam fragilidades no ensino que comprometem a formação do administrador e denotam uma falta de perspectiva deste campo de formação profissional.
