Resumen de Influência social percebida e conhecimentos dos jovens face à amamentação

Carolina Miguel da Graça Henriques, Helena da Conceição Borges Pereira Catarino, María dos Anjos Coelho Rodrigues Dixe

• English

  Introduction: Swanson, Power, Kaur, Carter, Shepherd and Shepherd K. (2007) emphasized that the preconceived ideas of parents and women in particular, relating to breastfeeding and its decision to breastfeed, were built during adolescence and youth, by who work with young people in this area is essential. In Portugal, Em Portugal, Faria, Pinto e Bicalho (2006) and Galvão, Silva, Frederico, Soeiro, Rodrigues, Costa, Nunes e Fernandes (2007) found that young people have little knowledge and have many misconceptions about important factors in successful breastfeeding. We conducted a study with the objectives: To determine the level of knowledge of students compared to breastfeeding and lactation and factors related thereto.

  Methods: Correlational study on a sample of 119 students, of whom 81.5% were female with an average age of 18.7 (SD = 1.8) who completed a questionnaire consisting of sociodemographic data and knowledge (values range between 0 and 7) and perceived social influence compared to breastfeeding (values range ...) Results: Young people have a good level of knowledge about breastfeeding (M = 4.6, SD = 1.3).

  The young women seem to have a more knowledgeable than young males, the difference being statistically significant (p <0.05). The age of the respondents perceived social influence and are not predictive factors for knowledge in the face of breastfeeding (p> 0.05).

  Conclusions: There is a need to work early and very early on, with young people, issues relating to breastfeeding and linking the social and cultural factors that intervene decisively in a successful breastfeeding.

• português

  Introdução: Swanson V., Power K., Kaur B., Carter H., Shepherd K. (2007) enfatizam que, as ideias pré-concebidas dos pais e das mulheres especialmente, relativas à amamentação e da sua decisão em amamentar, foram construídas no período da adolescência e da juventude, pelo que trabalhar com os jovens neste domínio é essencial. Em Portugal, Faria, Pinto e Bicalho (2006) e Galvão, Silva, Frederico, Soeiro, Rodrigues, Costa, Nunes e Fernandes (2007) verificaram que os jovens têm poucos conhecimentos e concepções erradas sobre importantes factores de sucesso da amamentação.

  Tendo presente o exposto realizou-se um estudo com os objectivos de: Determinar o nível de conhecimentos dos estudantes face à amamentação e aleitamento e os factores relacionados com esses conhecimentos na mesma população.

  Metodologia: Estudo correlacional numa amostra de 119 estudantes, dos quais 81,5% eram do sexo feminino com uma média de idades 18,7 (SD=1,8) que preencheram um questionário constituído por dados sociodemograficos e conhecimentos (valores oscilam entre 0 e 7) e influência social percebida face à amamentação (de 0 a …..).

  Resultados: Os jovens apresentam um bom nível de conhecimentos em relação à amamentação (M=4,6; Sd=1,3). Os jovens do sexo feminino demonstram ter mais conhecimentos que os do sexo masculino, sendo a diferença estatisticamente significativa (p <0,05). A idade e a influência social percebida não são factores determinantes para o conhecimento dos inquiridos face à amamentação (p> 0,05).

  Conclusão: Há necessidade de trabalhar antecipadamente e de forma precoce, junto dos jovens, as questões relativas ao aleitamento materno, associando os factores sociais e culturais que intervêm determinantemente, numa amamentação bem sucedida.