TDA: ser distret o tenir distraccions?

• Autores: Jordi Sasot Llevadot, Rosa María Ibàñez Bordas
• Localización: Pediatria catalana: butlletí de la Societat Catalana de Pediatria, ISSN 1135-8831, Vol. 72, Nº. 2, 2012, págs. 53-61
• Idioma: catalán
• Títulos paralelos:
  • Attention deficit disorder: Be distracted or having distractions?
  • TDA: ¿ser o estar distraído?
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    Qué hay de nuevo en TDAH (trastorno por déficit de atención e hiperactividad)? Estamos en un momento en el que los conocimientos genéticos y de neuroimagen llaman a la puerta de los clínicos.

    El pasado mes de octubre de 2010 se celebró en Nueva York la 57ª reunión de la American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, y uno de los aspectos más importantes a discutir en ella fue la incorporación de nuevos diagnósticos clínicos en la nueva clasificación DSM 5 (quinta edición del Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders).

    Los conceptos de TDAH están siendo revisados: muy próximamente, en el año 2012 y en la próxima clasificación de la Academia Americana de Psiquiatría, nos hablarán de un nuevo subtipo de TDAH, el trastorno por déficit de atención e hiperactividad: pre- sentación inatenta (restrictiva). Asimismo, uno de los principales objetivos es que los diversos subtipos del TDAH se identifiquen con variables clínicas que estudiadas mediante neuroimagen y genética respondan a tratamientos específicos.

    Aún hoy el diagnóstico es fundamentalmente clínico, el conocimiento futuro nos tiene que permitir objetivar con la evidencia el diagnóstico de TDAH y sus subtipos.

  • català

    Què hi ha de nou en TDAH (trastorn per dèficit d’atenció i hiperactivitat)? En aquest moment, els coneixements genètics i de neuroimatge truquen a la porta dels clínics.

    El passat mes d'octubre de 2010 es va celebrar a Nova York la 57a reunió de l'American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, i un dels aspectes més importants que s’hi va discutir va ser la incorporació de nous diagnòstics clínics en la nova classificació DSM 5 (cinquena edició del Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders).

    Els conceptes de TDAH s’estan revisant: molt properament, l’any 2012 i en la propera classificació de l’Acadèmia Americana de Psiquiatria, ens parlaran d’un nou subtipus de TDAH, el trastorn per dèficit d’atenció i hiperactivitat:

    presentació inatenta (restrictiva). Així mateix, un dels objectius principals és que els diversos subtipus del TDAH s'identifiquin amb variables clíniques que estudiades mitjançant neuroimatge i genètica responguin a tractaments específics.

    Avui dia, el diagnòstic encara és fonamentalment clínic; el coneixement futur ens ha de permetre objectivar amb l’evidència el diagnòstic de TDAH i els seus subtipus.

  • English

    hat’s new in Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD)? Advances in genomic medicine and neuroimaging are knocking on the door of clinicians.

    In October of 2010, the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry held its 57th Meeting in New York. One of the most important aspects discussed was the incorporation of new clinical diagnoses to the new DSM-5 classification (fifth edition of the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders).

    The concepts inherent to the ADHD definition are currently being revised. In 2012, the next classification of the American Academy of Psychiatry will include a new subtype of ADHD, Attention Deficit Hyperactivity Disorder: Inattentive Presentation (Restrictive).

    Also, one of the main goals of the new classification is to identify the different subtypes of ADHD with unique clinical, neuroimaging, and genetic features, which may lead to specific treatments.

    Currently, the diagnosis is mostly clinical; however, future developments will lead to optimization of the diagnosis of ADHD and its subtypes.