Knowledge construction spaces and evaluation in the integrated curriculum of UNIFESO’s nursing graduation course.

• Albuquerque, Verônica Santos ^[1] ; da Silva, Carmen Maria dos Santos Lopes Monteiro Dantas ^[1] ; Tanji, Suzelaine ^[1] ; Moreira, Carlos Otávio Fiúza ^[2]
  1. [1] Centro Universitário Serra dos Órgãos

     Centro Universitário Serra dos Órgãos

     Brasil

     
  2. [2] Escola Nacional de Saúde Pública (ENSP/FIOCRUZ)
• Localización: Revista de Pesquisa: Cuidado é fundamental online, ISSN-e 2175-5361, Vol. 2, Nº. 3, 2010, págs. 322-322
• Idioma: inglés
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• Resumen

  • O presente artigo se propõe a apresentar e refletir sobre os espaços de construção do conhecimento e os processos avaliativos que surgiram na nova conformação curricular do Curso de Enfermagem do UNIFESO. Os espaços de construção do conhecimento são atividades, estratégias e cenários que se constituem em oportunidades de aprendizagem para estudantes e professores e incluem as sessões tutoriais, o estudo autodirigido, as conferências, as instrutorias nos laboratórios das ciências básicas e no laboratório de habilidades, além das atividades de integração ensino-trabalho-cidadania. Frente essa proposta pedagógica diferenciada, se implantou estratégias baseadas na avaliação formativa, como o portfólio.