Interaction, education and health services for the development of the supervised internship in nursing in primary health care

• Rodrigues, Lília Marques Simões ^[1] ; Tavares, Claudia Mara de Melo ^[1] ; Elias, Andrea Damiana da Silva ^[1]
  1. [1] Universidade Federal Fluminense

     Universidade Federal Fluminense

     Brasil

     
• Localización: Revista de Pesquisa: Cuidado é fundamental online, ISSN-e 2175-5361, Vol. 6, Nº. 1, 2014, págs. 357-363
• Idioma: inglés
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen

  • Objetivo:Esta revisão buscou descrever os fatores políticos –pedagógicos presentes, na relação ensino-serviço de saúde no desenvolvimento do estágio supervisionado de enfermagem. Metodologia:Pesquisou-se na Biblioteca virtual BIREME  na base de dados LILACS , no período de 2001 a 2010, com os descritores educação em enfermagem and enfermagem and estágio.Como idioma, considerou o português. Constatou-se que os estudos foram realizados entre 2005 e 2010,sendo  divididos entre relato de experiência, estudo exploratório com abordagem qualitativa e revisão de literatura.Resultados:Os resultados encontrados para análise foram organizados em duas categorias:reorientação da formação do profissional de enfermagem para atuar no Sistema Único de Saúde(SUS) e interação serviço de saúde e serviço para o desenvolvimento do estágio supervisionado Conclusão:Conclui-se  sobre a necessidade de formar profissionais de enfermagem preparados para atuar dentro  de uma perspectivas crítica,criativa e reflexiva para atender a demanda do SUS.Descritores: Educação em Enfermagem; Enfermagem,Estágio