Burnout syndrome: Profile of estress in teachers working in higher education institutions of the baixada fluminense, rj

• Rafael, Ricardo de Mattos Russo ^[1] ; Bezerra, Ariane Cristine de Oliveira ^[1] ; Silva, Érica Barcelos ^[1] ; Boto, Priscila Costa ^[1] ; Januário, Alessandra ^[2] ; Santos, Jéssica Oliveira ^[2]
  1. [1] Universidade Iguaçu

     Universidade Iguaçu

     Brasil

     
  2. [2] Associação Brasileira de Ensino Universitário - UNIABEU
• Localización: Revista de Pesquisa: Cuidado é fundamental online, ISSN-e 2175-5361, Vol. 3, Nº. 4, 2011, págs. 2329-2337
• Idioma: inglés
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• Resumen

  • Objetivo: analisar o perfil do estresse relacionado ao trabalho em professores atuantes na área de Ciências da Saúde. Métodos: estudo observacional, do tipo transversal, tendo como população alvo os professores da área de Ciências da Saúde. A amostra foi constituída por 80 professores que trabalhavam em duas Universidades da Região da Baixada Fluminense, RJ. O modelo foi analisado com base na criação de um banco de dados informatizados. Resultados: os dados analisados revelam que as mulheres casadas obtiveram um elevado grau de comprometimento das dimensões da Síndrome; que quanto maior a jornada semanal de trabalho, maior a frequência das alterações decorrentes da Síndrome de Burnout, e que quanto maior a frequência semanal de atividades físicas, menor a probabilidade de apresentação do fenômeno. Conclusão: o presente estudou possibilitou destacar as reações físicas, psicológicas e sociais relacionadas com a exposição crônica ao estresse laboral contínuo. Descritores: Esgotamento profissional; Saúde do trabalhador; Docentes.