Missing the promise of mathematical modeling

• Autores: Dan Meyer
• Localización: Mathematics teacher, ISSN-e 2330-0582, ISSN 0025-5769, Vol. 108, Nº 8, 2015, págs. 578-583
• Idioma: inglés
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• Resumen

  • Textbooks offer some opportunities to practice modeling, but we can do more for students to experience where mathematics and science meet