Rotinas de vida das crianças e a atividade física. Qual é o contributo do percurso casa escola?

• Pereira, Beatriz ^[2] ; Cunha, Joquim Octávio ^[3] ; Souza, Sérgio ^[1] ; Matos, Ana Paula ^[4] ; Costa, Lourival
  1. [1] Universidade Federal do Maranhão

     Universidade Federal do Maranhão

     Brasil

     
  2. [2] Universidade do Minho/Instituto de Educação (UM, IE), Centro de Investigação em Estudos da Criança (CIEC)
  3. [3] Universidade do Minho/Instituto de Educação
  4. [4] UM, IE, CIEC

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• Localización: E-Balonmano.com: Revista de Ciencias del Deporte, ISSN-e 1885-7019, Vol. 11, Nº. Extra 2, 2015, págs. 221-222
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • A  Organização Mundial de Saúde recomenda a realização de uma hora por dia de atividade física para as crianças (WHO, 2010). Para atingir estas recomendações de forma sustentável é necessário considerar as rotinas de vida e, após uma análise detalhada verificamos que é na deslocação para a escola que a atividade física pode ser aumentada de forma sustentável com efeitos positivos no desenvolvimento integral da criança e no ambiente. A disciplina de Educação Física, o Desporto Escolar, Federado ou de Lazer e o tempo de recreio são fundamentais mas não são suficientes para que a criança atinja os níveis de atividade física recomendada.Objetivo: Este estudo tem por objetivo descrever como é que as crianças de 10-12 anos se deslocam para a escola e também sensibilizá-las para a aquisição de rotinas de vida diária das crianças e o aumento da atividade física.