Comprendiendo y razonando en contextos de alta vulnerabilidad: La construcción del aprendizaje de la HGCS1 desde la significación de la lectura de fuentes para el desarrollo del Pensamiento Crítico en el aula.

• Autores: Katherine Riquelme
• Localización: Revista Educación y Tecnología, ISSN-e 0719-2495, Nº. 5, 2014, págs. 92-122
• Idioma: español
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