Revisión bibliográfica sobre la trayectoria profesional de los profesores de educación física en españa (2010-2014)
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Alexandra Almazán Velasco [1] ; Jesús Cantón Izquierdo [1] ; Alberto de la Cruz García [1] ; Luis García Casas [1] ; David Muñoz Ramiro [1]
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[1] Universidad de Alcalá
Universidad de Alcalá
Alcalá de Henares, España
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- Localización: Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, ISSN-e 1133-6366, Nº. 409, 2015, págs. 49-62
- Idioma: español
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Resumen
La formación del profesorado de Educación Física es un bien bastante escaso en España. Por ello se ha considerado la conveniencia de que a partir de este trabajo, el profesorado pueda tener constancia de la información disponible sobre los diferentes ámbitos en los últimos cuatro años. En consecuencia, se ha averiguado qué información existe sobre la Trayectoria Profesional de los profesores de Secundaria de Educación Física desde el año 2010 hasta el año 2014, analizando las 40 primeras revistas con mayor Índice de Impacto en Educación de la base de datos IN-RECS del año 2011.
Se han seleccionado los tópicos: Formación Inicial, Formación Permanente, Demanda Formativa, Trayectoria Profesional y Expectativas Profesionales; delimitando la información encontrada en el profesorado de Educación Física, y siendo las conclusiones a las que se han llegado, que las investigaciones sobre formación permanente en nuestro país son poco relevantes e insuficientes a las necesidades del profesorado.
