Estratégia Empresarial, Competências e Aprendizagem Organizacional: um estudo de caso da reestruturação do grupo Nova Energia

• Cislaghi, Tatiane Pellin ^[2] ; D’Arisbo, Anelise ^[3] ; Ribeiro, Jairo Moran Carvalho ^[1] ; Barcellos, Paulo Fernando Pinto ^[1]
  1. [1] Universidade de Caxias do Sul

     Universidade de Caxias do Sul

     Brasil

     
  2. [2] Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Câmpus Bento Gonçalves
  3. [3] Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Câmpus Farroupilha

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• Localización: Revista de Administração IMED, ISSN-e 2237-7956, Vol. 4, Nº. 3, 2014 (Ejemplar dedicado a: Setembro-Dezembro), págs. 261-273
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • A transformação das organizações dá-se pela transformação dos indivíduos que nelas atuam (HANASHIRO; TEIXEIRA; ZACCARELLI, 2008). Ainda, a estratégia organizacional é uma ferramenta necessária para definição das competências que orientam as empresas ao seu sucesso. Entretanto, existe uma lacuna entre a competência organizacional e a individual que precisa ser superada. Assim, o objetivo do estudo foi demonstrar como pode dar-se o alinhamento entre as competências organizacionais e as competências individuais, bem como a importância da aprendizagem organizacional nesse processo, utilizando-se o modelo de Fleury e Fleury (2004). Para elucidação, efetuou-se um estudo de caso no grupo Nova Energia, ao tomar por base seu modelo de avaliação de desempenho. Utilizou-se neste artigo um modelo de pesquisa exploratória e descritiva, de natureza qualitativa. Como resultado, verificou-se que apesar de o grupo possuir um modelo estruturado e planejar o desenvolvimento de suas competências, a interrelação dinâmica sugerida por Fleury e Fleury (2004) não é completa.