¿Podemos formar a los aprendices en base al Pensamiento de los profesores expertos?

• Tochon, Francois ^[1]
  1. [1] Universidad de Sherbrooke
• Localización: Educación: PUCP, ISSN-e 2304-4322, ISSN 1019-9403, Vol. 2, Nº. 4, 1993, págs. 127-139
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este artículo analiza las fuentes de investigación capaces de precisar el contenido de la preparación clínica del profesor durante su formación inicial. Trata la investigación de los expertos y aprendices en psicología cognoscitiva, y su aplicación a la profesión de la enseñanza dentro del nuevo paradigma sobre "el pensamientode los profesores", paradigma descriptivo etnofenomenológico y cognoscitivo cuyo impacto reciente es considerable en las ciencias de la educación en general.