El Seminario de Estudios Gallegos se fundó en 1923 con la intención de dotar a Galicia de una institución de investigación multidisciplinar, capaz de abarcar todas las áreas de conocimiento. Uno de sus objetivos fue a promover la renovación de la educación mediante la investigación. Con este fin, en 1933 y 1934 se establecieron la Sección de Pedagogía y el Laboratorio de Psicotecnia. Aunque su actividad se detuvo con el golpe de estado de 1936, puede considerarse el momento inicial de la psicología escolar e infantil en Galicia. Este artículo presenta las ideas y realizaciones de la Sección de Pedagogía y el Laboratorio de Psicotecnia.
O Seminario de Estudos Galegos fundouse en 1923 coa intención de dotar a Galicia dunha institución de investigación multidisciplinar, capaz de abranguer todas as áreas de coñecemento. Un dos seus obxectivos foi promover a renovación da educación mediante a investigación. Con esta fin, en 1933 e 1934 establecéronse a Sección de Pedagoxía e o Laboratorio de Psicotecnia. Aínda que a súa actividade detívose co golpe de Estado de 1936, pode considerarse o momento inicial da psicoloxía escolar e infantil en Galicia. Este artigo presenta as ideas e realizacións da Sección de Pedagoxía e o Laboratorio de Psicotecnia.
The Seminar of Galician Studies was established in 1923 for the purpose of providing Galicia with a multidisciplinary institution of research, able to encompass all areas of knowledge. One of its aims was to promote educational renewal through research. With this aim in mind, the Education Section and the Psychotechnical Laboratory were established in 1933 and 1934, respectively. Although the activity of these departments were discontinued with the coup d’etat of 1936, this initiative may be considered the starting point of child and school psychology in Galicia. This paper presents the ideas and achievements of the Education Section and the Pychotechnical Laboratory.
O Seminário de Estudos Galegos fundou-se em 1923 com a intenção de dotar a Galiza de uma instituição de investigação multidiciplinar, capaz de abarcar todas as áreas de conhecimento. Um de seus objectivos foi a promover a renovação da educação mediante a investigação. Com este fim, em 1933 e 1934 estabeleceram-se a Secção de Pedagogia e o Laboratório de Psicotecnia. Ainda que sua actividade deteve-se com o golpe de estado de 1936, pode considerar-se o momento inicial da psicologia escolar e infantil em Galiza. Este artigo apresenta as ideias e realizações da Secção de Pedagogia e o Laboratório de Psicotecnia.
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