Aplicación de un filtro educativo para transformar canciones infantiles en canciones motrices

• Autores: Manuel Tomás Abad Robles, Estefanía Castillo Viera, Cecilia Infante Artero
• Localización: Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 48, 2015, págs. 63-72
• Idioma: español
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• Resumen

  • A menudo se encuentran materiales que se usan en la escuela (juegos, canciones, juguetes, dibujos animados, etc.) que contienen elementos sexistas, discriminatorios, violentos o generadores de estereotipos. Este trabajo analiza, a través de un filtro educativo, canciones infantiles que, una vez estudiadas en profundidad, son transformadas en canciones motrices e implementadas en las clases de educación física y de expresión corporal en la etapa de educación infantil (4-5 años), haciendo reflexionar a los niños y niñas sobre los contenidos de las canciones