Resumen de Los valores en niños mexicanos y franceses

José Luis Valdez Medina, Norma González Arratia López Fuentes

• español

  Se hizo una comparación de los valores morales en niños (de 10 a 12 años), de México y Francia. El estudio se realizó con 202 niños mexicanos y 118 franceses inscritos en quinto y sexto año de educación primaria, utilizando el instrumento de valores de Valdez Medina (2001). Las aplicaciones se hicieron de forma colectiva en los salones de clase. Los resultados muestran que sí hubo diferencias en cuanto a los valores que guían la vida de los niños, encontrándose que los mexicanos se orientan por valores asociados al trabajo, en comparación con los franceses que se guían más por los relacionados con el altruismo. Al comparar los valores por sexo en cada cultura, se observó que las niñas mexicanas se ubican como más educadas que los niños. Asimismo, en el caso de Francia, fue interesante observar que los hombres se mostraron más cercanos a los afectos y las buenas costumbres que las niñas, lo cual es ampliamente contrastante con lo observado en los niños mexicanos.

• English

  A comparison of children’s values(from 10 to 12 years old) was made betweenchildren from Mexico and France. It was basedon 202 Mexican and 118 French children,enrolled in fifth and sixth grade of elementaryschool. For this the Valdez Medina (2001)instrument was used. The applications weremade in collective form in the classrooms.Results show that there are differences in thevalues that guide a child’s life, finding thatMexican children are oriented by workingvalues, in contrast to French children who areguided by altruistic values. By comparing thevalues in relation to sex for each culture, it waspossible to observe that Mexican girls considerthemselves to be more educated than boys.Also, in the case of France, it was interestingto observe that guys are more effective andpractice good manners more than girls, whichcontrasts with what was observed.