La historia en la LOMCE

• Autores: Cristòfol A. Trepat
• Localización: Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 79, 2015, págs. 49-59
• Idioma: español
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• Resumen

  • En el presente artículo se analiza el contenido del currículo de la asignatura de historia en las etapas de secundaria obligatoria (ESO) y bachillerato según lo dado a conocer por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (octubre de 2014). Asimismo, se valora el contexto político de la LOMCE como marco en el que se inscriben las programaciones oficiales de historia, se detalla su contenido conceptual y, finalmente, se valora desde un punto de vista didáctico