Diário da Tarde e Cruzeiro: querelas entre anticlericais e católicos no Paraná (1931-1932)

• Campos, Névio de ^[1]
  1. [1] Universidade Estadual de Ponta Grossa

     Universidade Estadual de Ponta Grossa

     Brasil

     
• Localización: Antíteses, ISSN-e 1984-3356, Vol. 6, Nº. 12 (Julio/Diciembre), 2013 (Ejemplar dedicado a: Dossiê História e Ensino), págs. 391-416
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Diário da Tarde and Cruzeiro: squabbles between anti-clericals and catholics in Paraná (1931-1932)
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• Resumen
  • English

    This article discusses the confrontation between Catholics and anti-clericals in the state of Paraná during the 1930s. It bases itself on Intellectual History especially with the meaning  that the intellectuals’ actions was characterized by taking part in public life, establishing schools, cultural centers, universities, newspapers. The groups analyzed in this text exercised their intellectual functions when they founded the evening anti-clerical  newspaper (Diário da Tarde) and the morning Catholic one (Cruzeiro). In light of the editorials and notes of the above mentioned newspapers it is possible to  state that what the newspapers aimed at was to catholicize or secularize the public opinion in Paraná with the dispute between Catholics and anti-clericals as the background.

  • português

    Este artigo objetiva discutir o confronto entre católicos e anticlericais no Paraná do início da década de 1930. Apoia-se na História Intelectual, particularmente na acepção de que a ação dos intelectuais caracteriza-se pela participação na vida pública, criando escolas, centros culturais, universidades, jornais. Neste texto, os grupos analisados exerceram suas funções intelectuais ao fundarem e dirigirem o jornal vespertino anticlerical (Diário da Tarde) e o matutino católico (Cruzeiro). À luz dos editoriais e notas dos referidos jornais é possível afirmar que sob o pano de fundo da disputa entre católicos e anticlericais, buscava-se catolicizar ou secularizar a opinião pública paranaense.