El enfoque problémico tomasino a la luz del saber cómo problema

• Camacho Vásquez, Gonzalo ^[1]
  1. [1] Universidad del Tolima

     Universidad del Tolima

     Colombia

     
• Localización: Tendencias, ISSN 0124-8693, ISSN-e 2539-0554, Vol. 15, Nº. 2, 2014 (Ejemplar dedicado a: XV NO.2 SEGUNDO SEMESTRE 2014), págs. 136-150
• Idioma: español
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• Resumen

  • Se critica el enfoque problémico tomasino a la luz de la noción de saber cómo problema plateado por Gilles Deleuze. El estudio aplica la etnografía y la arqueología del saber en el análisis de los planes de asignatura de aulas virtuales de aprendizaje de los programas de pregrado. Se crean visibilidades en la manera como se entiende la noción de problema desde el tomismo y se abren interrogantes acerca de las posibilidades e implicaciones del conocimiento desde la lógica del sentido y el saber cómo patología superior.