La ciudad como recurso didáctico

• Autores: Anna Santolaria Botet
• Localización: Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, ISSN 0214-8560, Nº. 45, 2014, págs. 235-244
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    El artículo propone una manera de hacer un uso didáctico de la ciudad a partir de una optativa encuadrada en el Taller del Geógrafo y el Historiador.1 En dicha optativa se pretende hacer un recorrido por la historia de la ciudad de Valencia. Lo interesante es que los/las alumnos/as puedan ver in situ aquello que están estudiando en el aula, fomentando así la valoración y conservación del patrimonio cultural, artístico e histórico y el respeto y tolerancia hacia otras culturas.

  • English

    The article puts forwards a way of making an educational use of the city through anelective course in the Geographer and Historian workshop. In this elective course we want to make an itinerary through the History ofthe city of Valencia. The most interesting thing is that the students can see on site what they are studying in class promoting, in this way, the value and conservation of the cultural, artistic and historic heritage and respect and tolerance of other cultures.