Prácticas incluyentes y excluyentes en la clase de Educación Física

• Betancur Agudelo, Julián Eduardo ^[1]
  1. [1] Universidad de Caldas

     Universidad de Caldas

     Colombia

     
• Localización: Educación Física y Deporte, ISSN-e 0120-677X, Vol. 32, Nº. 2, 2013, págs. 1440-1450
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Práticas inclusivas e excludentes na aula de Educação Física
  • Inclusive and exclusive practices in Physical Education class
• Enlaces
  • Texto completo
• Dialnet Métricas: 4 Citas
• Resumen
  • español

    Este proceso surge de las observaciones de las clases de educación física, en donde se identificaron ciertas  prácticas que generan inclusión y exclusión, asumiendo estas por fuera de los reduccionismos de donde se ha concebido para las personas en situación de discapacidad, y poniendo a discusión una teoría sustantiva que emerge de las realidades de las clases de educación física en cuanto a las prácticas incluyentes y excluyentes desde una metodología de teoría fundada basada en la complementariedad

  • português

    Este processo surge das observações das aulas de educação física, em onde se identificaram certas práticas que geram inclusão e exclusão, assumindo estas por fora dos reducionismos de onde se concebeu para as pessoas em situação de incapacidade, e pondo a discussão uma teoria substantiva que emerge das realidades das aulas de educação física quanto às práticas inclusivas e excludentes desde uma metodologia de teoria fundada baseada na complementaridade.

  • English

    This process arises from the observations of the physical education classes in which practices that create inclusion and exclusion where identified. Assuming these procedures outside of the reduc- tionism designed for people with disabilities, and making a discussion about a substantive theory which emerges from realities of physical educa- tion classes in terms of inclusive and exclusive practices from a grounded theory methodology based on complementarity.