Resumen de Promoviendo la Identidad nacional a través del deporte en el Sistema Educativo Peruano en el contexto de la globalización
- español
Desde hace más de una década el Perú experimenta un auge económico que ha dado como resultado la disminución del nivel de pobreza de 23% en 2002 a 11.5% en 2009. A pesar de esta bonanza, el acceso a la educación y a un empleo formal sigue siendo desigual entre clases sociales, grupos étnicos e incluso géneros. Un peruano nacido en las alturas de los Andes es cuatro veces más proclive a ser pobre que uno nacido en Lima; además, es tres veces más probableque no termine su educación secundaria. Estas diferencias sociales no contribuyen a la formación de una identidad nacional cohesionada.Por lo tanto, la conformación de la identidad peruana es un tema detenido entre la debacle económica, la dictadura y el terrorismode las décadas pasadas; y el anhelo de mejores condiciones de vida, una mayor integración social y un apogeo cultural del presente. Así, esteartículo analiza el rol del deporte en el proceso de generar identidad nacional en la educación peruana dentro del contexto de la globalización.El estudio concluye que los conflictos políticos, sociales y económicos en Perú no solo han retrasado el crecimiento de la nación en la escenaglobal sino que también han impedido el desarrollo de una identidad nacional cohesionada. Sin embargo, la investigación sostiene que laeducación física y las actividades deportivas, bajo el paraguas de un ambiente educativo globalizado, integral, multicultural e inclusivo,pueden contribuir a la promoción de esta.
- English
experiencing a big economic growth resulting in the decreasing of the poverty levels from 23% in 2002, to 11.5% in 2009. Despite this prosperity, access to education and a formal job is still unequal in the different social classes, ethnic groups or even genres. A Peruvianborn in the high Andes tends four times more to be poorer than one Peruvian born in Lima; Besides, it is three times more given not to finish high school.These social differences do not contribute to the establishment of a united national identity. Therefore, the conformation of the Peruvianidentity is a topic in standby between the economic debacle, dictatorship and last decades' terrorism, as well as the yearning for better lifeconditions, a stronger social integration and a current cultural height. Thus, this article analyses the role of the sports in the process of generating national identity inside Peruvian education in the globalization context.This article comes to the conclusion that politic, social and economic conflictsin Peru have not only delayed its national growth in the globalscene, but also stopped the development of a united national identity. However, this research holds that physical education and sport activitiescontribute to this one, under the logics of a comprehensive and multicultural globalized educational environment.
- português
Há mais de uma década o Peru experimenta um auge econômico que deu como resultado a diminuição do nível de pobreza de 23% em 2002 a 11.5% em 2009. Apesar desta bonança, o acesso à educação e a um emprego formal segue sendo desigual entre classes sociais, grupos étnicos e inclusive gêneros. Um peruano nascido nas alturas dos Andes é quatro vezes mais inclinado a ser pobre que uno nascido em Lima; ademais, é três vezes mais provável que não termine sua educação secundária. Estas diferenças sociais não contribuem à formação de uma identidade nacional aderida. Portanto, a conformação da identidade peruana é um tema detido entre o fracasso econômico, a ditadura e o terrorismo das décadas passadas; e o anseio de melhores condições de vida, uma maior integração social e um apogeu cultural do presente. Assim, este artigo analisa o papel do esporte no processo de gerar identidade nacional na educação peruana dentro do contexto da globalização. O estudo conclui que os conflitos políticos, sociais e econômicos no Peru não só têm retrasado o crescimento da nação na cena global senão que também impediram o desenvolvimento de uma identidade nacional aderida. No entanto, a pesquisa sustenta que a educação física e as atividades esportivas, sob o guarda chuva de um ambiente educativo globalizado, integral, multicultural e inclusivo, podem contribuir à promoção desta
