Fisciano, Italia
The purpose of the paper is trying to summarize the international conference "Noetics versus Computer Science: the New Structures of the Scientific Communication", held in Rome 19 to 20 November 2013. In the light of the epistemic conflict, as set out in the title, I tried to highlight the main conceptual issues emerged during the four working sessions, that suggest a careful reconsideration of the role of bibliography, library services and the traditional paradigms of information organization, especially in light of the latest trends related to the development of the semantic web, discovery tools, social networks, open access and digital libraries. The emphasis is particularly on those contributions that have activated critical thinking about the current state and prospects of digital knowledge ecosystem, considering that it seems essential to adopt semantic ontologies, cognitive maps and indexical infrastructures that are able to explode the epistemological potential of the recorded knowledge.
Scopo di questo contributo è quello di provare a tirare le fila del convegno internazionale “Noetica versus Informatica: le nuove strutture della comunicazione scientifica”, svoltosi a Roma dal 19 al 20 novembre 2013. Alla luce del conflitto epistemico enunciato nel titolo, si è cercato di evidenziare i principali nodi concettuali emersi durante le quattro sessioni di lavoro, che invitano ad un’attenta riconsiderazione del ruolo della bibliografia, dei servizi bibliotecari e dei paradigmi tradizionali dell’organizzazione dell’informazione, anche alla luce delle tendenze più recenti legate allo sviluppo del web semantico, dei discovery tools, dei social network, dell’open access e delle biblioteche digitali. L’accento è posto in particolare su quei contributi capaci di attivare pensiero critico in merito allo stato attuale e alle prospettive della conoscenza nell’ecosistema digitale, considerato che appare imprescindibile l’adozione di ontologie semantiche, mappe cognitive e infrastrutture indicali capaci di far ‘esplodere’ il potenziale epistemologico dei documenti registrati.
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