Explorando a Relação entre Autoeficácia e Atitude Positiva face à Introdução de uma Nova Tecnologia

• Isoni Filho, Miguel Mauricio ^[2] ; Isoni, Miguel Mauricio ^[1]
  1. [1] Universidade Federal da Paraíba

     Universidade Federal da Paraíba

     Brasil

     
  2. [2] Faculdade Paulista de Pesquisa e Ensino Superior (FAPPES)
• Localización: Revista Pretexto, ISSN-e 1984-6983, Vol. 15, Nº. 2 (abril/junho), 2014, págs. 93-109
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Exploring the relationship between self-efficacy an d positive attitude toward a introduction of a new technology
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• Resumen
  • English

    The emergence of new information and communication technologies, such as enterprise resource planning – ERP, has influenced not only the businesses but also universities. Accordingly, it is emphasized that understanding the factors that influence the decision of an individual to effectively use new technology is becoming a challenge in information technology field. In a survey applied with 174 undergraduate students in a Brazilian state university, this study is focused to develop a scale to examine the relationship between self-efficacy and positive attitude toward the use of a management system of academic activities (named SIGAA). The contributions of this research are in the context of conceptual aspects (cognitive and attitudinal aspects of human-computer interaction) and methodological aspects (measurement scales). As managerial contribution, the university may develop programs designed to promote efficient use of SIGAA with greater possibility of adoption by their students.

  • português

    O surgimento de novas tecnologias da informação e comunicação, como os sistemas integrados de gestão, tem influenciado não só o mundo empresarial, mas também as universidades.  Com base nisso, destaca-se que compreender os fatores que influenciam a decisão de um indivíduo em usar uma nova tecnologia vem se tornando um desafio na área de tecnologia da informação.  Em survey com 174 discentes de uma universidade federal brasileira, esta pesquisa desenvolve uma escala para associar autoeficácia e atitude positiva face à introdução do módulo de atividades acadêmicas de um sistema integrado de gestão. Entre os resultados, apresenta-se a estrutura fatorial dos construtos e discute-se a associação entre eles. As contribuições desta pesquisa são de natureza conceitual (aspectos cognitivos e atitudinais da interação pessoa-computador) e metodológica (mensuração de escala). Como contribuição gerencial, a universidade poderá elaborar programas voltados a promover eficiência no uso do SIGAA com maior possibilidade de adoção por parte de seus discentes.