La sociedad y el profesorado. Imágenes y opiniones sociales sobre el profesorado

• Zamora Fortuny, Begoña ^[1] ; Cabrera Rodríguez, Leopoldo ^[1]
  1. [1] Universidad de La Laguna

     Universidad de La Laguna

     San Cristóbal de La Laguna, España

     
• Localización: Revista de Sociología de la Educación-RASE, ISSN-e 2605-1923, Vol. 8, Nº. 1, 2015
• Idioma: español
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• Dialnet Métricas: 8 Citas
• Resumen
  • español

    La sociedad tiene una valoración social alta del profesorado, pero los docentes no perciben esta imagen de igual modo. Un hecho destacado en numerosas investigaciones y constatable nuevamente en este trabajo a través del Barómetro de febrero de 2013 del Centro de Investigaciones Sociológicas. Por qué esta disociación sobre la valoración social de la profesión docente. Aquí se sostiene que sociedad y profesorado distan en la consideración social de la profesión docente porque no se refieren a unos mismos aspectos y cuando lo hacen no los valoran de la misma manera.La valoración positiva que se hace de la profesión docente no se generaliza a cuestiones como prestigio social, salario, vocación, autonomía, formación, motivación, funciones o autoridad. Por otro lado, el profesorado otorga un valor superior a la profesión docente al dado por la sociedad y la recomendaría a sus allegados hijos y amigos en mayor grado que lo hace la sociedad.

  • English

    The society has a high social value of the teachers, but teachers do not perceive this image in the same way. This fact has been verified in numerous researches. Now, we do it in this work through the Barometer February 2013 by Center for Sociological Research. Why this dissociation on the social value of the teaching profession. This paper argues that society and teachers do not refer to the same things about the social status of the teaching profession and, when they do, they do not consider it in the same way.The positive assessment that is made of the teaching profession is not generalized to issues such as social prestige, salary, vocation, autonomy, training, motivation, functions or authority. On the other hand, teachers give a higher value to the teaching profession to the other given by society and would recommend it to friends to a greater degree that society does.