Evolución histórica y educativa del deporte femenino. Una forma de exclusión social y cultural

• Zapico Robles, Belén ^[1] ; E. Tuero del Prado, Concepción ^[1]
  1. [1] Universidad de León

     Universidad de León

     León, España

     
• Localización: Cuestiones de género: de la igualdad y la diferencia, ISSN 1699-597X, Nº. 9, 2014 (Ejemplar dedicado a: Género, educación y atención a la diversidad), págs. 216-232
• Idioma: español
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• Resumen
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    Uno de los elementos más característicos de nuestra sociedad en relación a la diferenciación y desigualdad de la mujer en el ámbito del deporte es el lenguaje en todas sus facetas comunicativas: escrito, verbal, icónico, etc. y es lo que puede contribuir de forma evidente a promocionar un cambio sustancial en el contexto del deporte femenino. Sin embargo, para esbozar la configuración del deporte femenino es necesario recurrir a una perspectiva histórico-educativo, que nos permita reflexionar sobre la persistencia de los estereotipos arraigados en nuestra realidad social y cultural. La finalidad de este trabajo es reflexionar sobre factores diversos (históricos, sociales, culturales y educativos) que evidencian la desigualdad en torno al género en el ámbito del deporte. 

  • English

    Language, whether written, verbal, iconic, etc., is one of the most characteristic elements of contemporary society in relation to the differentiation and inequality of women in sport, and could make a considerable contribution to promoting a substantial change in women's sports.

    However, in order to describe the evolution of women's sports, it is necessary to employ a historical and educational perspective that will enable a consideration of the persistence of deeply-rooted stereotypes in contemporary society and culture. The aim of this paper is to discuss various factors of a historical, social, cultural and educational nature which shed light on gender inequality in sport.