Resumen de Escuela infantil Santa Isabel

Santiago Carroquino, Hans Finner

• En esta tipología edilicia, se tiene muy en cuenta el tipo de usuario que va a ocupar el espacio. El hecho de que sean niños condiciona sumamente el proyecto, por lo que se trata de dotar de una sensibilidad especial a este edificio. El resultado es una serie de espacios luminosos y confortables, en los que se extrema la seguridad de los niños. La escuela infantil de Santa Isabel se presenta como una pieza geométrica, desarrollada en planta y en sección como dos grandes unidades de hormigón, vidrio y madera, en cuyo interior se integran, por un lado, el programa educativo, dotado de aulas, dormitorios y sala múltiple y, por otro, los servicios, como sala profesores, comedor, cocina e instalaciones. Los bloques se cierran a norte con el objetivo de protegerse de las inclemencias meteorológicas y los ruidos del exterior. Por el contrario, hacia el sur se abren mediante un cerramiento acristalado con carpintería de madera y vidrio, buscando el soleamiento y la visión hacia el patio de juegos.